El Origen de la Vida

El siguiente vídeo explica cómo se supone que comenzó la vida en nuestro planeta.

Replicación del VIH

Excelente vídeo de la replicación del VIH. Muy didáctico.

Ameba en acción y fagocitando un paramecio

Viaje por el interior de una célula eucariota

Fascinante es el siguiente vídeo que nos permite realizar un viaje por el interior de una célula eucariota.

El vídeo, que muestra la actividad celular, fue realizado por la empresa de animación científica XVIVO de Connecticut por encargo de la Universidad de Harvard para sus alumnos de biología.

Tectónica de placas: Actividades de síntesis

Desde que empezamos con la unidad "De la Deriva Continental a la Tectónica de Placas" has tenido que realizar muchas actividades, previa visualización de vídeos o de entrar en páginas webs, con el fin de que comprendieras los contenidos que se han ido exponiendo en la misma.

Para comprobarlo te propongo las siguientes actividades interactivas:

• Tectónica de placas


• Fenómenos ligados al movimiento de las placas

Una vez realizadas las actividades y para terminar con la unidad, me gustaría que hicieras, a través de comentarios del blog, una valoración de la misma.

Trabajo colaborativo

Para concluir con la unidad realizaréis un trabajo que denominaremos:

"Origen y evolución geológica de Andalucía. Consecuencias de su situación geográfica y tectónica"

Será un trabajo colaborativo, es decir, entre todos. Y para que os sea más fácil vamos a dividirlo en los siguientes apartados:

• Origen de Andalucía
• Formaciones geológicas de Andalucía
• La actividad sísmica en Andalucía
• Terremotos: ¿qué son? ¿por qué se originan? ¿cuáles son las consecuencias? ¿cómo se miden?
• Medidas predictivas, preventivas y correctoras
• ¿Qué hacer ante un terremoto?
• Futuro geológico de Andalucía

Cada apartado será realizado por un grupo, así que teneis que organizaros y decidiros en cuál vais a trabajar.

La información necesaria para el desarrollo del trabajo la podeis buscar en las entradas anteriores de la tarea final, bien a través de enlaces, vídeos, teoría, etc.

Los dos vídeos siguientes os explican el origen geológico de Andalucía.

Patrimonio Natural de Andalucía I



Patrimonio Natural de Andalucía II

También os puede ayudar este mapa de peligrosidad sísmica en Europa.

Una vez terminado el trabajo por grupo, tendrá lugar la exposición de los temas y una puesta en común que os ayudará a elaborar el trabajo final que será publicado en el blog.

Se me había olvidado poner la fecha de entrega de éstos trabajos, así que os propongo que estén terminados para el próximo 6 de junio con el fín de que hagamos un montaje con todos ellos.

Queda pendiente la publicación de los trabajos que estáis realizando sobre la teoría de la Tectónica de Placas. Os recuerdo que tienen que estar en Powerpoint 2003.

Fumarolas negras y el origen de la vida.

Interesante visita a las fumarolas negras del fondo oceánico. En ellas se puede observar una gran variedad de vida como gambas, cangrejos, gusanos tubícolas....

Y ¿de qué se alimentan? pues si estais atentos os darán la respuesta.







Expectacular erupción de un volcán submarino situado en el océano Pacífico. Sabrías decir ¿dónde?

Orogénesis

La orogénesis engloba a todos los procesos que llevan a la formación de un orógeno o cordillera. En esta simulación podeis ver las diferentes estructuras tectónicas que se van formando a medida que aumentan las presiones dirigidas.

Actividad: Indica en tu cuaderno cuáles son esas estructuras y dibújalas.

Ciclo de Wilson

Como sabes el ciclo de Wilson explica la apertura y cierre de un océano.

Responde en tu cuaderno:

1.-Cuáles son las fases del ciclo

2.- Haz una breve descripción de cada una de las fases.

Simulación de terremoto en Valparaiso

Aunque es una simulación, el siguiente vídeo nos muestra qué ocurre cuando se origina un terremoto de magnitud elevada, cómo se propagan las ondas sísmicas y cuáles son sus consecuencias.

Realiza las siguientes actividades:

1.- Explica los efectos que producen la ondas sísmicas cuando llegan a la superficie.

2.- Como has podido comprobar los efectos que se generan cuando se produce un terremoto pueden ser bastante graves y entre ellos están la licuefación. Busca información de lo que significa y de lo que puede implicar.

Fenómenos asociados a la Tectónica de Placas

Muchos son los fenómenos asociados a la movilidad de las placas tectónicas: sismicidad, magmatismo, metamorfismo, orogénesis, deformaciones...

Casi todos nosotros hemos podido sentir, en algún momento de nuestra vida, un terremoto, ver las consecuencias que de ello se derivan (derrumbe de edificios, tsunamis...) o contemplar en televisión la erupción de un volcán. Te has preguntado alguna vez, ¿por qué ocurren? ¿se pueden predecir? ¿se pueden prevenir? ¿cómo se miden?...

Para saber cómo se forman los volcanes y sus tipos. Para conocer cómo es una erupción volcánica, nada mejor que el siguiente vídeo del volcán Etna. Por cierto, ¿sabes dónde está?

Nada mejor que el siguiente vídeo para ver la peligrosidad de los volcanes:

Para recordar por qué y cómo se origina un terremoto lo mejor es visualizar la siguiente animación dónde te lo explican de forma resumida. Si quieres una información más exaustiva pincha terremotos. Y aquí tienes los epicentros de terremotos desde 1999 hasta 2003.

Realiza las actividades propuestas en Tectónica de placas y terremotos

La siguiente presentación nos ilustra sobre la Vulcanología de una forma clara y concisa y, aunque en portugués, es muy fácil de entender. (nos viene muy bien para cuando vayamos a visitar Portugal)

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Para conocer más sobre volcanes, formación de cordilleras y deformaciones tectónicas entra en my del.icio.us, y en la carpeta bg4ºeso encontrarás entradas con la designación (teoría excelente), también tienes los enlaces recomendados que aparecen en la columna de la derecha.

Desplazamiento de las placas litosféricas

Vídeos que explican los tipos de desplazamientos que se dan entre las placas litosféricas y las consecuencias derivadas de ello.

Teoría de la Tectónica de Placas

La Teoría de la Tectónica de Placas, surgida en los años 60, es una teoría unificadora de la dinámica global del planeta al integrar la evolución de los continentes y de los fondos oceánicos y explicar procesos geológicos como formación de cordilleras, vulcanismo y sismicidad, además de la distribución de los mismos.

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Ideas fundamentales de la Tectónica de Placas:

. Se define Litosfera como la capa sólida, rígida y superficial de la Tierra, del modelo geodinámico, constituida por la corteza y los primeros kilómetros del mato superior. Se distingue la litosfera continental, con un grosor medio de unos 150 km, unas 2 veces superior al de la litosfera oceánica con 70 km. En ella las ondas sísmicas aumentan continuamente de velocidad. Su límite inferior es la Astenosfera.

· Se encuentra dividida en fragmentos denominados placas litosféricas que se desplazan sobre la astenosfera. Pueden ser oceánicas, continentales y mixtas.

. En la actualidad se pueden considerar ocho grandes placas y un número mayor de placas pequeñas situadas entre las anteriores. La delimitación de las placas se hace a partir de la situación de los hipocentros de los terremotos, ya que la inmensa mayoría de éstos se originan en los límites de las placas.

· Entre las placas se pueden dar movimientos relativos de acercamiento o colisión (bordes destructivos), de separación (bordes constructivos) y de deslizamiento lateral (bordes neutros) Estos movimientos llevan asociados fenómenos geológicos como terremotos, volcanes, metamorfismo, formación de cordilleras...

· El motor del movimiento son las corrientes de convección del manto, consecuencia de la disipación de la energía interna del planeta.

· La litosfera oceánica se crea en las dorsales, a partir del material fundido que aflora por ellas, y se destruye en las zonas de subducción.

Figura: Mapa principales placas tectónicas de Wikipedia

Límites y movimientos relativos entre de las placas litosféricas

Los límites o bordes existentes entre placas litosféricas pueden ser: divergentes o constructivos, convergentes o destructivos y tangenciales o pasivos.

I.- Límites divergentes o constructivos.

Existen movimientos de separación de placas. Coinciden con las dorsales oceánicas (cordillera submarina con una depresión central llamada rift por la que aflora magma) Por ellos afloran materiales fundidos del manto que al enfriarse entran a formar parte de la placa oceánica y como consecuencia el fondo oceánico se expande. Se produce gran cantidad de terremotos someros (poca profundidad)

II.- Límites destructivos.

En ellos se producen movimientos de colisión o choque entre placas y la más densa subduce bajo la más ligera. Como consecuencia se destruye litosfera oceánica. Llevan asociadas fosas oceánicas. Además presentan gran sismicidad y vulcanismo debido al roce y a las tensiones generadas.

Tipos de bordes destructivos:

a) L. Oceánica - L. Oceánica

• La litosfera oceámica más antigua y densa subduce bajo la otra, originándose una zona de subducción.


• Aparecen fosas oceánicas de gran profundidad.


• La placa que subduce, debido al rozamiento, funde y los magmas al ascender, originan arcos de islas volcánicas.


• Los focos de los terremotos se localizan en el plano de Benioff (plano que se forma entre la placa que subduce y la subducida)


• Ejemplos: Filipinas, Kuriles, Japón...
  

b) L. Oceánica - L. Continental

• La oceánica subduce bajo la continental, por su mayor densidad, produciendo su destrucción.


• Hay presencia de fosas oceánicas bordeando al continente.


• Se forman codilleras pericontinentales.


• Terremotos asociados al plano de Benioff, de foco somero, intermedio y profundo.


• Presencia de volcanes.


• Ejemplos: Andes, Rocosas...
  

c) L. Continental- L. Continental

• No existe subducción propiamente dicha.


• Formación de cordilleras intracontinentales


• No existen volcanes.


• Se originan terremotos de foco somero e intermedio.


• Ejemplos: Himalaya, Pirineos, Alpes, Apeninos...
  

III.- Límites neutros o conservativos.

• Coinciden con las fallas transformantes (fallas que cortan transversalmente a las dorsales)


• Ni se crea ni se destruye litosfera oceánica.


• Se originan terremotos de foco somero.


• No existe vulcanismo.


• Ejemplos: Falla de San Andrés, Azores...

Imagen: Falla de San Andrés de Kalipedia

Para recordar la teoría: la corteza terrestre y las placas tectónicas

Después vais a realizar las siguientes actividades:

1ª.- ¿Es lo mismo corteza que litosfera? Razónalo

2ª.- Indica los diferentes tipos de bordes litosféricos, indica sus características y haz un dibujo de los mismos.

3ª.- Nombra las placas litosféricas que bordean al océano Pacífico e indica los tipos de bordes existentes. Indica qué placas son las que interaccionan en dichos bordes. Haz un dibujo dónde representes el corte transversal de los mismos señalando el nombre de las placas implicadas. ¿Qué tipos de procesos se dan en los mismos?

4ª.- Haz un dibujo de la dorsal atlántica y de las placas adyacentes, indicando el nombre de las mismas. ¿En qué placa nos encontramos?

5ª.- ¿Qué problemas puede llegar a tener en Andalucía teniendo en cuenta la teoría de la Tectónica de placas?

Presentación de la unidad didáctica: "De la Deriva Continental a la Tectónica de Placas"

Para completar la unidad didáctica que estamos desarrollando en estos momentos: "De la Deriva continental a la Tectónica de placas", vamos a introducir un elemento nuevo: "internet".

Desde aquí os propongo una serie de actividades, para hacerlas tanto de forma individual como colectiva (la llamaremos trabajo colaborativo), que os ayudarán a:

• comprender y reforzar los conceptos adquiridos en la unidad,
• conocer otros conceptos nuevos y
• a desarrollar vuestras destrezas en el manejo de las nuevas tecnologías.

Teniendo en cuenta que contamos en el Centro con un aula TIC, vamos a sacarle el máximo rendimiento. Aunque como no disponemos de todas las horas que quisiéramos en el aula tic, deberéis de realizar algunas de las actividades en casa.

De entrada os pongo un vídeo sobre la Tierra que os va a dar una visión muy clara de cómo es el planeta en el que habitamos.

Incluyendo vídeos. La Tierra

Este vídeo sobre la Tierra pertenece a una serie de divulgación denominada "En el Espacio"; en ella podemos encontrar documentales, de unos 10 minutos de duración, de los componentes del Universo y del Sistema Solar, así como de otros fenómenos.

De Pangea a la actualidad. Simulación de cómo ha acontecido el desplazamiento de los continentes, durante los últimos 180 millones de años, en la historia de nuestro planeta.